乔漾怔在当场，一动也不敢动。怎么回事，越溪明又把自己当小孩子了?吗？
她低头喝水掩饰自己的不自在，视线却?总忍不住往上看。
眼前?两人的表情?都很坦然，甚至已经开始低声讨论月考相关?的事。
不正常的人好像只有她自己。
＊
因为厨艺学习中道崩殂、惨不忍睹，乔漾放任自己摆烂了?一天。
以此造成的后?果就是忘了?检查作业。
临到?要交，她才发现自己有好几道数学题没做。
作为市里最好的高中，一中老师的一大特点?就是认真负责、但教学方式有些不近人情?。
按照班主任的规矩，作业没写完就得站到?门口去补。
不存在优待或者特殊情?况，乔漾只能?站在教室门口的窗台边补作业。
走?廊里人来人往，难免会碰到?几个熟人。
对于一些脸皮薄的学生来说，这种当众处刑式的惩罚无异于凌迟自尊。
很不幸，那时候的乔漾脸皮也薄。
她咬着唇，总觉得有无数道视线掠过自己的背，如蜗牛一般在后?颈上缓慢的爬行，以至于手心?一片冰凉。
最重要的是，越溪明马上就要来检查了?，她不想让喜欢的人失望。
乔漾急着把作业补完，可数学题就是不讲道理，越急大脑越是一片空白?。
直到?余光中出现那道熟悉的身影。
她仿佛听判的罪人，失魂落魄地数着身后?的脚步声，等待越溪明质问?她为什么不好好写作业。
还是那悦耳的声音，问?她：“题不会做吗？”
乔漾闷闷地点?头：“嗯。”
和她想象中的不同，越溪明很是随意地拿起笔：“没事，我教你。”
她当真就丢下宿雨和学生会的工作，就这样站在窗边慢悠悠地给?乔漾讲题。
思路清晰明确，半点?没提数学题以外的事，就和平时没俩样。
好学生似乎真的有特权，就连班主任也睁一只眼闭一只眼，放任不管。
乔漾努力记着知识点?和思路，很快就把刚才的难过委屈抛之脑后?。
站在窗边补作业，和站在窗边被学校的风云人物辅导作业是不一样的。
前?者是惩罚，后?者是奖励。
至少从?哪以后?，学校盛传越溪明有一副菩萨心?肠，会在巡视时好心?地帮同学补作业。
只可惜那些抓耳挠腮的同学从?来都只见越溪明从?他们身边翩然而过、从?不回头。