第174章数学皇冠上的明珠
徐迟是一位多才多艺的作家，写过诗、创作过散文、当过编辑，还翻译过雪莱、托尔斯泰、司汤达等人名著，五十年代还去前线采访过，发表过很多通讯文学作品。
而他最大的成就则是在报告文学领域，所谓报告文学就是运用文学艺术，真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁，介于新闻报道和小说之间，兼有新闻和文学的特点的散文。
去年，他接受了《人民文学》的约稿，以地质学家李四光为对象创作了报告文学作品《地质之光》，在全国范围内引发了不小的轰动。
随后恰逢全国科学大会即将召开之际，《人民文学》的编辑们都认为科学的春天要来了，他们便开始思考，如能在此时组织一篇反映科学领域的报告文学，读者一定爱看，同时也可借此推动思想解放的大潮。然而，写谁好呢？又请谁来写呢？
编辑们想起了社会上流传的一个民间故事：有个外国代表团来华访问，提出要见中国的大数学家陈景润教授；同时，也传出他的许多不食人间烟火的“笑话”，人们说他是一个“科学怪人”。
他们商议之后一致认为，就写陈景润；至于作者，大家都不约而同地想到了著名作家徐迟，他既然能写好李四光，肯定也能写好陈景润。
徐迟风风火火从武汉赶来，在编辑的陪同下到了中科院数学所，从陈景润身上搜集到了大量素材，以他破解哥德巴赫猜想为重点，写成了这篇文章。
该文亮相之后，立刻引发了巨大的轰动，一时间，《哥德巴赫猜想》飞扬神州大地，陈景润几乎家喻户晓，哥德巴赫猜想也成了中国最广为人知的数学难题。
所谓哥德巴赫猜想，是1742年普鲁士数学家克里斯蒂安-哥德巴赫在给莱昂哈德-欧拉的信中提出了一个关于偶数和素数关系的猜想。
具体有两个版本：
强哥德巴赫猜想：每个大于2的偶数都可以表示为两个素数之和。
弱哥德巴赫猜想：每个大于5的奇数都可以表示为三个素数之和。
陈景润推进的是强哥德巴赫猜想，该猜想用严格的数学语言来表达有些晦涩，于是徐迟就引用了比较简略的写法：用“a+b”来表示如下命题：每个大偶数n都可表为a+b，其中a和b的素因子个数分别不超过a和b，这样哥德巴赫猜想就可以写成“1+1“。
进入二十世纪，世界各地的数学家们不断推进哥德巴赫猜想的证明，从“9+9”开始，一直向“1+1推进”，其中我国数学家也做出了颇多贡献。
1956年，中国的王元证明了“3+4”，稍后证明了“3+3”和“2+3”。
1962年，中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩证明了“1+5”，中国的王元证明了“1+4”。
1966年，中国的陈景润证明了“1+2”，即他证明了任何一个充分大的偶数，都可以表示为两个数之和，其中一个是素数，另一个或为素数，或为两个素数的乘积，被称为“陈氏定理”。
这无疑是一项世界级的成就，徐迟在文章里用了这样一句话来形容哥德巴赫猜想的地位，“自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论，哥德巴赫猜想，则是皇冠上的明珠。”
这一比喻其实值得商榷，首先数学严格来说并不属于自然科学，而是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。
其次，数论在数学领域的地位确实高，说是皇冠也未尝不可，但数学的皇冠绝对不止数论一顶。
明珠也是一样，哪怕只在数论领域，也有很多重要性不下于哥德巴赫猜想的问题，孪生素数猜想、梅森素数、费马定理、黎曼猜想.这些问题的意义也不比哥猜差，有些甚至更加重要。
如果说哥德巴赫猜想是皇冠上的明珠，那这顶皇冠上的明珠未免有些多了，哥猜还不是最大的那颗。
然而对普通读者来说，这句话可就太有吸引力了，谁不想破解皇冠上的明珠，从而留名青史呢？于是来自全国各地的信件如同雪一般飞到中科院数学所。
有些人甚至跑到数学所外面声称自己破解了这一问题，要求里面的专家对他们的证明进行评审，然而这些人大多都没有基础的数学功底，他们的破解只不过是妄想罢了？
徐迟这篇文章的影响实在是太大了，哪怕到了几十年后，依旧有很多民间科学家声称自己解决了这一问题，哥猜几乎成了民科最热衷的难题。
中科院数学所外面从来没有少过声称破解这一难题的人，逼得数学所没办法，只能给门卫大爷留上几道题，凡是声称破解难猜的人，请先做出这三道题再说，要是做不出来那就从哪儿来回哪儿去。
要是真能做出来，那请一两位专家出来和他聊聊，倒也不算浪费时间。
黄图南翻完这篇文章，也不得不承认，徐迟写得确实有吸引力，怪不得能产生如此大的轰动。
而他也萌生出了一些微妙的想法，既然挂了天才少年的名头，那肯定是要做出来一些成就的，不然就太浪费这个机会了。
而哥猜似乎是一个很不错的题目，影响力够大，只要稍微做出一些成就，就能引发巨大的轰动。
就算哥猜到了后世也没有完全解决，那也不怕，后世的数学家还是做了一些推进的，恰好黄图南的脑海中就有这些论文。
只是，刚入学就把文章拿出来，有点不太合适，毕竟黄图南现在还没有开始深入地学习数论呢，吕丘建给他这篇文章也是想激励他，并不是真想让他解决这个问题。
不急，慢慢来，先好好学数论，等机会合适了，再把这些论文一篇一篇拿出来。
(本章完)